买了几本民国时的课本，100年前的插画这么有趣（组图）

先就直接看「数学课本」吧。

下面这本来自网友晒出的《初小算数教科书》，由新民印书馆发行于1939年。插画是一道重量计算题的配图，与文字搭配得没有违和感，画出了文字的应用场景。看着普通，但与生活相关：

类似的还有下面这几张插画，插画中的人物造型也很简单，但他们的动作神态并没有出戏，都忙着手头的工作。

（图片来源自孔夫子旧书网）

这本来自上海中华书局的《小学算术教学法》发行于1933年，算是给教师看的，但里面的插画估计和学生的教材通用。

要讲计算地面大小时的单位，配图是在田地里干活的场景：

简单的加减法，计算员工数量，配图是一个工厂。

这个菜市场的结构看着略微奇怪，8道题全在这幅图里了，人物的形态表情也很自然：

再来看看英语。

这本《初中英语读本》发行于1933年，第一课讲的是「小伙儿上学」。围绕从床到人这两张图，标注出了多个关键单词，阳光、起床，穿衣服，甚至还有早餐。

这猫我只能说画得太好玩了：

这套英语课本中，插图的人物五官同样没有多么精致，更谈不上好看，但也没什么多余的表情，看上去知道是学生。图片恰当地配合文字，这不就是课本所需要的么？

用英文提出问题，选择正确的配图，这道题你会做吗？

判断题搭配的插画，哪个句子描绘场景是错误的：

这几颗牙画得有点过于写实了。

再来看看语文课本。

说到语文，不得不提一下这本1932年的《开明国语课本》了。插画部分是我国现代漫画事业先驱，著名漫画家丰子恺负责绘制的。

这本书以儿童生活为中心，描绘了孩子们生活中的各种场景：

同时也兼顾了文学性，起到了教学作用。

网上之前还有不少人讨论过一本地理教材，是上海世界书局1926年左右出版的《新式初等地理读本》。

它的插画也很有趣，地球为什么是圆的，经典地看桅杆：

（图片来源自网络）

课本中用想象力形容了个省的样子，山东看起来像是骆驼：

陕西省则像是正在起舞：

这种拟人化的联想其实在现代网络中也常用到，感觉很妙。

看了一圈，问题来了，教材和图书里为什么需要有插图，图片真的随便弄下就行吗？

答案很明显，图文互助，文字可以借助插图来表达内容，可以增强对内容的理解。尤其是对年纪较小的学生来说，相比认字他更喜欢看画，好的插图不仅可以让孩子更快理解课本，更能帮助孩子认识更多的字。

所以插图是传授知识很重要的一部分，如果插图紧贴课本内容，美观大方，必然有助于学习。就像我现在脱离课堂多年，但当时印象深刻的图画依然能让我想起当年那些课文。