挤破头进的热门专业，读成了最后一届（组图）

你大学是什么专业？中文？土木？公共关系？计算机还是会计？

虽然上学的时候经常吐槽自己是摸鱼划水专业，什么也没学到，但如果你发现自己真的是学校里最后一届，毕业之后返校，不仅没有学弟学妹招待，连专业老师也不见了，你会是什么心情呢？这还真不是鬼故事。

比如近两年，中南大学撤了信息管理与信息系统，重庆大学撤了公共事业管理，河北大学撤了教育技术学。

专业撤销，正在越来越频繁地发生。据教育部统计，去年高校专业撤销了804个，涉及的大学从985到民办三本都有。这个数据在2014年以前基本在100个以下，之后便一路攀升。

大家可能觉得这些被消失的专业应该都是冷门的，没了就没了，但是像公共事业管理、会计、服装设计这些专业，你还觉得冷门吗？

实际上，它们都是曾经的热门专业，甚至有些现在仍是热门。为什么这些热门专业会被撤销呢？今天，我们就来聊聊这些消失的专业。

扩招与追逐每年6月，高考结束，家长们都会到处打听，这两年到底什么专业热门，亲戚朋友都要被问个遍。所谓热门，就是预判一下，四年之后出来好不好找工作。

而这种对热门专业的追逐，其实是在千禧年之后才真正兴起的。因为在90年代末，教育界发生了两件大事，实质性地影响了教育潮流的走向。

一是1996年，原人事部印发了这份文件《国家不包分配大专以上毕业生择业暂行办法》，大学生包分配制度正式宣布退出历史舞台。

就读于号称官员摇篮的人大社会学专业的刘强东，刚好卡在这年毕业，不像杭州师范外语系的马云被分配做了英语老师，东哥没能如愿当县长，不得不找了家外企的班上。从此以后，毕业招聘会开始越来越火爆，“打工”一词在大学生中流行，大学里的专业开始和市场真正挂钩。

二是1999年的大学扩招，更是推动着教育逐渐变成了一门投资，专业的重要性蹭蹭涨。那时亚洲金融危机正盛，为保经济增长，国家必须在拉动内需上做文章。经济学家汤敏给中央写信，建议扩大高校招生数量，让学生自己掏钱上大学。

北京大学高等教育研究所的研究表明，哪怕每名学生每年只收3000元学费，也可以拉动约179亿元的经济发展。

扩招政策出炉后，让高校招生的实际增幅达到了47.4%，比上年多招了52万人。要知道高考恢复以来，这个增幅每年只能维持在8.5%左右。

直到今天，中国高校仍在扩招的路上一路狂奔。高校扩招以来，确实让许许多多的青年从小镇中走了出来。然而分数只决定了起点，专业更大程度上决定了我们的人生赛道，为什么大家对热门专业这么追捧？因为这里头，藏着阶级跃升的密码。

消失的热门这是近20年新增热门专业的数量变化。热门专业的更迭背后，是经济产业热点的转移。

2001年，中国刚刚加入世界贸易组织，所以但凡和“国际”二字沾边的专业都成了热门专业，像国际经济、国际贸易等等。2003年，广东外语外贸大学第一志愿上线是643分，考了700多分的考生还要焦虑自己被刷下来。

那时候，互联网产业还在孕育中，电视和报纸垄断了人们的注意力，所以那几年也是广告和传媒专业的黄金时代。许多以理工类、农业类专业见长的学校也纷纷赶时髦，设立了媒体相关专业。到今天，很多被撤销的广告学专业就是设在理工类高校中的。

而后，随着2008年金融海啸汹涌而过，国际贸易和经管商务等专业趋于冷静，房地产和城镇化这两重历史机遇让建筑土木、工程造价等专业迎头赶上，建筑专业在许多学校里成了名列前排的热门专业。

那么是什么时候，建筑专业失去了光环，而土木专业变成了“上辈子走错路，这辈子学土木”呢？

还是得回到行业大环境去看。

在2016年“房住不炒”的政策提出之后，地产行业增速逐步放缓；2020年“三道红线”出台之后，房企更是进入去杠杆的关键时刻，建筑和土木的毕业生自然难逃行业趋势的碾压，进入了“3000块招不到农民工，却能招来一个大学生”的时代。在这些热门专业的更迭中，我们看到一个个真实行业的起伏。张雪峰就曾说过，在专业选择上，以前都奔着赚钱，现在变成了求稳。哪些专业好考编、考公务员，好当老师、当医生、进国家电网，哪些就成了当下的热门专业，比如师范、临床和电气等等。

总结一下，考大学选专业这事儿，就属于典型的既要有个人的奋斗，也要考虑到历史的进程。

转冷与贬值那么如果你的专业不幸从热门变成了冷门，会发生什么呢？

举个例子，2002年夏天，《中国青年报》报道了陕西一个名叫韩胜利的农村孩子，他是村里第一个考上大学的娃，父亲决定砸锅卖铁也要送他读书。

当时正值中国通信行业崛起，据《创华为》中的记载，2000年华为的本科生工资就有7000，年中还有10万分红。韩胜利报的就是通讯专业，尽管对这个专业既没兴趣也不了解，只是听说特别赚钱，一个月能拿5000。

然而四年后，韩胜利大学毕业，却因为所谓的热门专业扩招量远超市场需求而难以就业，最终只找到了去青海的工作，工资还没有做农民工的父亲多。

不可否认，这其中肯定有个人求职能力的原因，但同样的，也有专业由热转冷的原因。

再比如，在2006这一年，全国有407所高校设置了法学专业，在校大学生超过36万人，毕业生供大于求，为了帮助毕业生就业，南京大学甚至给校友发求助信。

而今天，教育部第一次要求全国高校领导班子成员要主动走进企业，为毕业生寻找岗位资源。

与此同时，考研报名人数创下历史记录，还出现了一批双一流院校的学生，报考时选择双非院校，被形容为“向下考”的逆流。这些情况的背后是高校和各大专业疯狂扩招带来的学历贬值，供需关系倒挂了，开设热门专业的学校多，总招生规模大，却不是大家都能办出水平，结果就是热门专业下的学生越来越不值钱了。

就业率之困从2001年算起，大学专业的设置自主权从教育部下放到高校已经有了21年，现在的高校设置专业，出发点大致有以下四种：

一是生源吸收型：譬如人文社科类的办学成本低、开办速度快的专业，只为多招学生，多收学费。

二是市场导向型：市场上什么专业热门，就上什么专业。

三是历史依赖型：主要以原有优势专业为基础，进行专业细分。

四是分散就业型：防止过多地集中在一个专业，造成就业压力过大。对它们来说，多一个专业布点，就多一份生源，而生源的多少则意味着办学经费、办学资源的多少。

另一方面，大家都喜欢申报新专业，还因为这是政府给高校拨款的依据之一，是把学校做大做强最普遍的做法。每年专业申报的时候，有的高校动辄申报十几个新专业，甚至只将原有专业换了个马甲也算新专业，并且为了获批，往往集中几个院系甚至全校之力，将相近专业的力量都累积在了申报新专业上。

实际上，新专业既无科学规划又无足够的师资和教学条件，审批的单位往往只能看到经过层层美化和包装的专业申报书。

比如公共事业管理，从2000年到2017年，中国开办公共管理类专业的院校数量几乎翻了10倍。尽管世纪初，在政府职能转变、社会管理日益复杂背景下，这个专业的确也曾大红大紫。但如今，它是近5年来被撤销得最多的专业，撤销的理由很无奈：什么都学，什么都学不精，四年读下来，学生什么也没学会。

毕业之后，高校撤销专业对我们而言，可能就是新闻里一句话的事，但实际上，高校真的动手做这件事，成本却是极高的：比如那些专业教师与教辅人员何去何从？学生转专业怎么安排？与它匹配的设施设备及实验室又如何处理？高校的社会形象是否会因此大受影响？

方方面面，都是问题。

既然撤销专业的成本都是极大的，那为什么这些高校还要这么做？原因很简单，因为另一个数据，就像是悬在高校头顶上的达摩克利斯之剑，它比一切都重要——就业率。

从1999年扩招后，高校每年都要公布各专业的就业率，并且就业率跟招生计划硬性挂钩。就业率连续3年不足30%的专业要减少招生甚至停止招生。他们当初在开设新专业的时候有多用力，现在撤销专业的时候就有多狼狈。对高校而言，专业设置的一哄而上，从开设到撤销，都是一种资源的浪费。不是每个学校都需要或者有资质去承担每个专业的发展，对学生而言，如果学不到什么专业的知识和技能，找工作也难，那不啻于是在耽误前程。

当然也不排除一种情况，可能也有同学庆幸，得是学校办了这专业，不然自己还上不了211、985呢。但更多的人可能是，报志愿时自己还啥也不知道，等到知道是怎么回事了，出来也没啥机会了。像公共事业管理、服装设计和教育技术这些专业在部分高校的消失，或许只是一个开局。

这是提升人才培养质量的要求，是高校被动或主动纠错的办学行为。但比起平均每年新增专业2000多个，专业撤销的数量还是小巫见大巫了。在大学招生中，高校作为更优势的一方，还需要更负责任，更多地思考社会需要自己办什么专业，而不是自己想办什么专业。毕竟，学校只跟自己四年，专业却可能是一辈子的事。