每周四天？西澳考虑全新教学模式，父母：孩子没人照顾，专家分析利弊

据《西澳人报》11月9日报道，学者表示，西澳应该考虑效仿昆士兰州，为学校提供每周四天上课的选择，以增加学生和教职员工的灵活性。

昆士兰本周提出了一个蓝图，允许公立小学和中学在明年推出灵活的上课时间表，包括每周四天或更短或更长的上课时间。

改变学校时间的原因可以包括教师或设施的可用性，或者是学生的健康状况，但校长们必须与学校社区进行协商。

科廷大学教育学院院长Jeff Brooks表示，改为每周四天的学校有优点也有缺点，这需要进行全面考虑。

他说："我认为值得考虑。在推出任何类似计划之前，你会希望进行相当多的咨询。"

（图片来源：西澳人报）

在美国已经实施类似变化的学校进行的研究表明，这并没有节省成本，而且一些教师并不喜欢新的安排。

但一个潜在的好处是，它导致了学生行为和学校氛围的显着改善，减少了欺凌、打斗和停学事件。

Brooks教授说："还有很多证据表明，减少教学时间对学生的教育成果有害。"

"真正的问题在于，在不减少教学时间的情况下减少上课天数，这需要进行一些创意性的规划。"

"在农村环境中，这种方法往往效果不错，在城市环境中则效果较差，它能提供更多的灵活性。"

管理与市场营销学院院长Julia Richardson表示，四天工作周的模式正在各个行业中得到推崇。

尽管她认为西澳大利亚的学校应该考虑这个提案的优点，但他们应该仔细考虑所有的影响。

她说："对照顾者，也就是父母来说，如果孩子不再每周五天上学，会有什么影响？在第五天，他们将由谁来照顾？"

但四天工作周可能成为招聘和留住教师的吸引力。

Richardson教授表示："教育体系需要与时俱进，开始重新思考工作的方式和地点。"

西澳的学校已经提供了一些灵活性，尤其是对于那些可能每周去一天技工学院的高中学生。

（Victly）