李政道到底有多厉害？早年间随口出的一道题，后来成为了数学难题

李政道先生走了，但是他对于中国尖端物理和数学的影响是无处不在的，曾经八十年代初期的时候，李政道先生为了给中国物理培养尖端人才，为中国带来了世界物理的最新变化，并且自己专门的抽出时间来为中国物理系学生讲课，务必要让这些学生搞懂。

李政道先生以六十岁的年纪从美国回到了中国，那个时候的中国物理落后世界已经好几十年了，自从五十年代末期钱学森等留洋科学家回到中国之后，中国自主研发出来了两弹一星等国防事业，美国人在这件事情上吃了大亏，后来为了防止中国留学生回国，美国专门的制定出来了这样的计划。

那就是不能让中国留学生再次回到中国，而是想到一切办法进行阻扰，那个时候中美之间隔着重重太平洋，再加上中国在国际社会之中的声音还很小，海军实力远远没有美国强大，所以在这一点上面也是拿美国没有办法，这导致后来近二十年的时间之中，中国没有留学生回国。

因为失去了对外顶尖科学的交流，所以中国的物理其实都是处于闭门造车的状态，只能是从钱学森等老一辈科学家身上学习，以他们为师来了解世界物理的现状，八十年代初期李政道的回国给中国人民带来了希望，给中国物理带来了全新的世界，原来世界物理已经发展到了这个地步了。

李政道先生回到国内之后自己没有贪图玩乐，反而是不断的拜访大人物获得了讲课讲学的权利，然后又通过自己身体力行走访了中国科技大学和上海交通大学，他提出培养人才要从小抓起，中国不是没有人才，而是在几千年的官本位制度之中埋没了许多人才，还有就是农村之中具有物理天赋的孩子也要注意，不能让他们因为经济条件而错失了机会。

从李政道之后中国开始注意在全国范围之内暗中培养选拔少年物理天才班人才，很多十几岁的孩子当时的物理水平已经全面超越了普通大学生本科甚至研究生阶段，这是中国储能人才的一个模式，这个中国科技大学少年班的创造还是李政道先生在1974年的时候给周总理和毛主席提出来的建议，后来马上就得到了落实。

李政道先生认为世界尖端物理发展出来最大成果往往都是年轻的时候，都是二三十岁的年纪，像爱因斯坦发表出来相对论的时候是26岁，而提出量子力学的海森堡也是23岁，后来的薛定谔、普朗克都是提出希望大学生在进入大学的时候就要开始确立起来自己一生的目标和追求。

这个年纪进入大学的话就是15岁左右，这是欧洲社会对于尖端物理定义的天才标准，然后差不多到了24岁左右的时候，差不多9年时间就可以在自己的领域之中作出一番伟大的成就，李政道先生认为中国的缺点除了几千年影响的官本位制度之外，还有唯考试论，这样很不好。

考试考的好不好之色一个技术问题，可能只是一个人的反应问题，但不是绝对未来物理的发展方向，必须要求的学问，需要学问，让中国孩子从小就有自己的好奇心，鼓励孩子敢于提出自己的问题，他虽然是物理领域的领军人物，但对于其他交叉学科也并不排斥，反而是让中国学生要博览群书。

看书的领域一定要广，只有在自己的领域之中作出成绩之后才要精准，然后稍稍分神其他领域，不能是只看自己的专业书，也要去看文艺书，去看科学书，还要去读中国的古典名著，世界上的一切书籍都是可以干净人类大脑，并且对发散思维有着莫大的好处。

最后李政道为了给中国少年班留下好学的目标，在离开之前专门留下了一个问题，他在中国科技大学的天才物理少年班之中出了一道题：有五只猴子，分一堆桃子，可是怎么也无法平分，于是大家决心先去睡觉明天天亮之后才决定怎么分，到半夜的时候一只猴子起来偷偷的藏了一个桃子，这样桃子数量刚刚可以平分。

这个猴子将自己的桃子藏起之后就睡觉起来了，第二只猴子也藏了一个刚好可以平分为五份，，后面第三只，第四只，第五只猴子都是这样做的，偷偷藏一个刚好可以平分，请问这一共有多少份桃子？这样一个问题出来之后，当时是难到了很多少年班的学生，因为他们平时接触到的题目形式都没有这样的，所以也无法解答出来。

李政道先生看见这种情况之后就笑了一下，并没有当场说出答案，反而是让大家回去之后慢慢思考，不仅是物理领域，也可以从其他领域入手去解答这个题目，这道题目从李政道先生说完之后经过报纸流传出去了，社会之中很多人都感兴趣，当时几乎是全民解题，但就是没有一个人解答出来这道题，到差不到十年之后，也就是1985年和1988年的时候，中国科技大学的数学兼物理领域的研究生甚至专门的以这道题作为自己的毕业论文进行设计，那个时候中国的物理和数学都得到了飞跃式的发展，他们以论文的形式提出了多种解答方法。