HSC2019 | 我们是快乐的“小白鼠”

前言先引用下好友chatchat对这次英语HSC的评论，我觉得对广大读者是很好的指导。

简而言之，英语考试要写内容关联目标文本的大小作文。一般的做法是，事先写各种题目的文章，记住重要的原文段落，看到题目以后，根据题目把准备的材料尽量用上。有的人会觉得不公平，因为有“英语水平不是太好的人通过背预先准备（可能有外力帮助）的文章获得好成绩”。

我喜欢奇思同学（阿朱注，是chatchat的女儿，去年考的HSC）用过的一个论点：hsc考试是对2年学习的总评，不是单纯考英语能力，所以，你为考试所做的准备在考试中体现出来，没啥不公平。（其实我更喜欢她换位思考的习惯）

上周五，当Dulwich High School参加Visual Arts and Design科目考试的高中12年级的学生们抵达HSC考场时，这群自诩为“小白鼠”（guinea pig）的学生不知道第二场英语考试的最后一节会有什么内容。

特别是模块C（Module C）备受关注，因为今年的英语教学大纲中出现了一个关于“写作技巧”（Craft of Writing）的新主题，该主题将首次以一种扩展的想象力、论述性或说服性的答题回应来评估学生对语言、结构和风格使用的能力。

Dulwich High School of Visual Arts and Design students Charlotte Mac Sweeney, Ruby Martin, Anna Decombes and Curtis Maguire enjoyed Module C but wish they had more guidance.Credit:Edwina Pickles

该主题旨在提高学生对写作和语法技巧的理解，但却遭到了新州67,915名考英语科目HSC学生的批评，原因是NESA对写作和语法的要求不够明确。考试结束后，Curtis Maguire说：“我仍然觉得很费解，因为老师们一直都在努力解决这个问题。我们是教纲改制年的实验小白鼠，所以NESA还没有一个样本来回顾检显示好的反应是什么样的。”

Ruby Martin说，虽然她的班级可能会得到更多的指导，但她对这个新主题感到兴奋。“我认为他们对它的定义还不够具体，但与此同时，我确实喜欢上了模块C。这更像是你从日常的写论文中得到的一个片段的休息。”

新南威尔士州教育标准局(NESA)希望该单元最终能加强在高中阶段对于写作的教学和评估方式。Dulwich Hill High School的首席英语老师Emily Scott认为，模块C是一个“崇高的愿景”（noble vision），并对之前的教学大纲进行了改进，以一种更形象化的方式整合了创造性写作。她说：“任何一位英语老师都会告诉你，这是一个花费时间最少的主题。”

“但如何有效地教授英语，对我们来说有一个巨大的学习方式函数曲线，所以你不会看到学生们只是在考试前才明白他们要做什么。我们总是可以提供更多的指导，但我们的老师们已经做了很多尝试，我们已经为2020的高考年做了一些工作。”

NESA的一位发言人表示，对以往英语教学大纲的检讨审查“突出了增加富有想象力和创造性写作时间的好处。这个模块单元为学生提供了机会，让他们作为写作者，为不同读者的阅读和思考的目的，加强了他们的知识和信心。它有助于培养学生在应用拼写、语法和标点符号的习惯的同时，对起草、修改和编辑的理解。”

本文参考并翻译了SMH的报道https://www.smh.com.au/national/nsw/a-noble-vision-hsc-guinea-pigs-test-new-english-exam-20191016-p5319w.html，原文及照片归原文作者、摄影师、报社和相关权利人所有。