高管6000万养废3个孩子，精英教育到头了？（组图）

前段时间一个博主发的帖子引起了很多网友的讨论。

帖子的主人公，是一个香港驻上海的外资行高管，育有三个孩子。

这个高管今年60岁，回顾他这半生，发现自己在三个孩子身上花费了6000万，却没有一个孩子获得了世俗意义上的“成功”。

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老大今年34岁，父母先是供她到英国名校学牙医，但毕业之后却根本不想干这行。

于是转行干摄影。

干了几年后又觉得腻了，突然对神学很感兴趣，想出国深造。

目前家里蹲，养不活自己，只能跟父母住。

老二31岁，大学也是在英国名校，学的建筑学。

毕业之后在香港政府上班，薪资不高，勉强能够养活自己。

目前也没有独立的住房，只能跟父母和姐姐挤在一起。

最小的那个今年26岁。

家人也是将他送到英国去读书。

但因为适应不了，一个学期后抑郁，被学校建议退学。

回香港后接受了一年多的心理治疗才慢慢走出来。

目前在澳洲做药剂师，但收入也无法支撑自己的生活，需要父母的支持。

这三个孩子，接受的完全就是“精英教育”。

他们从小就在各种培训班中长大，在父母的运作下，他们都去了国外上大学。

可以说，这三个孩子学成归来，都是令人羡慕的“海龟精英”，跟普通人根本不是同一个世界。

但结果呢？

含着金汤匙长大的3个孩子，在父母的托举下，一路顶级名校，履历上金光闪闪。

却在事业上，完全没有达到父母期待的高度。

甚至，在成年之后，他们都没有独立生活的能力，依旧在“啃老”。

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这个故事之所以能引起这么多讨论，在于里面有个亘古不变的人性爽点：有钱人当冤大头。

普通人越喜欢看到“逃离精英教育”的故事，越证明教育的阶级隔离愈发深刻了。

而上面6000万“养废”三个孩子的观点，其实是以普通家庭对于“成功”的定义，施加在“富豪”家庭之上，但是真正适合精英教育的家庭，其实是不受这种“世俗成功”所束缚的。

应试教育是给予了底层一条向上的通道。

不论你的家庭环境，只要你够刻苦，都有可能凭考试成绩进入名校。

素质教育是给中产阶层提供了一个维持地位的方法。

家长可以联手学校，共同培养孩子的综合能力。

但精英教育里，就是家庭在起绝对的主导地位。最重要的是家庭本身的思想观念、社会阶层和财富地位。

精英的素养归根结底还是来自于家庭。

说白了，应试教育的极限，就是培养出优秀的员工。

但精英教育训练的是决策力。在这样的教育里，学生是自己的主人，没有人告诉你什么是正确答案，任何人都不能替你做决策。

所以，在历史课上，学生会讨论苏格拉底的死亡究竟有没有意义；

政治课上，学生会讨论绝对的民主是否完美；

物理课上，学生会自己设计实验、验证定理……

老师不会拿着高考大纲来上课，而是成天带着大家读英语诗歌。

上课的时候还一起追《傲慢与偏见》，老师带着大家“花痴”darcy先生，讨论简奥斯丁女士到了今天还会不会被逼婚。

甚至还花了半学期全班排演《剧院魅影》英语话剧，做英语戏剧节。

这种教育的核心使命是教会学生怎么样欣赏这个世界；让他们有自主选择的能力；甚至是希望他们能够有能力、有魄力去改变这个世界。

至于考试会有什么考点，人家根本不在乎！

所以精英教育最开始的目的，就不是为了让孩子取得世俗意义的成功（找到好的工作，获得高的收入），因为按照这个标准，教育上的投入产出比是相当不划算的。

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因此，从经济角度讲，不建议普通家庭在教育上过分投入。

认字、读书，接受通识教育，这是跟吃饭一样重要的刚需，是再穷也要想办法给孩子的。

但网球、骑马、钢琴、芭蕾、小提琴……这些不是，它们是为了丰富你的人生体验而存在的，饭都吃不上的人，还要什么甜点呢？

富豪，没问题，钱不花在孩子身上花在谁身上呢？普通家庭，我劝你慎重。就像当年的P2P暴雷，有钱人就当丢了个包，穷人那是要家破人亡的。

精英教育是消耗品，不是投资品。

从经济角度看，大部分家庭的教育投入别说谈收益，回本都悬。

我的小侄子短暂地上过一段钢琴课，他的钢琴老师九大音乐学院毕业，三岁开始学琴，每天至少要练两个小时，寒暑假更是恨不能直接住到老师家里，举全家之力培养了十几年，最后也并没有取得太大的建树。

钢琴于她只是个谋生工具，回报跟曾经时间和金钱上的付出完全不成正比。

前两天跟朋友聊到她认识的一个女生，国内211本科，英国名校文学硕士，最后考了编，现在在某景点做个接线员，忙时还要负责划船和倒垃圾。

说个残酷的现实：大部分花费百万以上出去留学的孩子，现在回来能找个年薪十万的工作就不错了。

我知道有人会怼：学艺术和留学是为了见世面，开阔视野，不是为了赚钱。

没毛病，前提是父母和子女心态都能端得正，看得透，放得平，花出去的钱，就全当是体验。钢琴老师和景点接线员，都挺好的。

带孩子参加郊野捉虫子、挖矿石的活动，都是要花钱的，但千万别指望他成为东方法布尔或新时代的李四光，图的就是个快乐。

别把教育当投资，要当享受。

不好看的裙子你不会买，那让自己和孩子都难受的课包也趁早别报，教育跟其他消费一样，花出去不一定要有回报，但要图个爽。

如果你小有薄产，举家之力把孩子往国际学校塞，往国外送，一路接受你能力范围内最好的教育，只是为了ta能突破你的阶级更上一层楼，别傻了，他现在享受的生活可能已经是这一生的巅峰。

孩子如果并没有过人的智商，有限的资产与其all in在教育上，还不如给他们存下做积蓄更安稳。

大部分985的孩子可能都考不回他们父母的母校，曾有北大博士抖音吐槽自己的女儿在班里学习倒数，这样的例子在我身边也不鲜见。

抛开智商的均值回归不谈，有没有想过，不需要从千军万马中博一条血路，也许不是他们的失败，恰恰是他们的幸福。

每当身边有朋友为教育犯愁时，我都劝他们淡定点，想开点。

只要孩子在爱而不纵的环境下长大，没沾染什么坏习气，内核平稳，心态淡然，选择什么样的人生，都不会过得太差。

后世常用“扶不起的阿斗”去形容软弱无能之辈，其实后人又误会了刘禅多少年？

能听劝，不瞎作，硬生生把风雨飘摇的蜀汉基业维持了四十一年，放在盛世，绝对是守成的一把好手。至于后来的投降，那是没有办法的选择。即便被软禁，人家也能装傻卖呆夹缝中求生存，愣是寿终正寝。

谁家孩子真像阿斗，偷着乐去吧。

大愚有时就是大智啊。